L'équipe pédagogique Païdéia

Les co-fondatrices de notre école / collège

Laura Gandouin

Co-fondatrice école/collège

laura

Sophie Jaubert

Co-fondatrice école/collège

sophie

Elodie Lavayssière

Co-fondatrice école

elodie

Vanessa Berbinau

Co-fondatrice collège

vanessa petit

Notre équipe : une véritable aventure humaine !

Cycle 1 | 3/6 ans

sandra

Sandra Casas

Responsable pédagogique Cycle 1 Éducatrice, 3-6 ans
  • Professeur des écoles aux USA
  • Formation Montessori AMI 3-6
  • Formation Enseignement Bilingue et Multiculturel
  • Formation Études Linguistiques
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melanie

Mélanie Bonaque

Éducatrice
3-6 ans
  • Licence de Psychologie
  • Formation qualifiante Montessori 3/6
  • Initiation Montessori 0/3 ans
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Ilda dias 002

Ilda Dias

Maîtresse de Maison

  • Assistante maternelle agréée
  • Agent d' entretien de surface
  • Dynamique, à l'écoute et attentionnée
A venir

Cycle 2 | 6/9 ans

Manon

Manon Fernandez de la Rosa

Enseignante, 6-9 ans
  • Master MEEF – Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation (1er degré)
  • Licence de Journalisme – EFJ Bordeaux
  • Professeure des écoles
  • Spécialisée dans l'accompagnement des élèves de l'école primaire
  • Expérience dans la mise en œuvre de pédagogies actives et de projets interdisciplinaires
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Elodie

Elodie Clavel Maheux

Enseignante, 6-9 ans
  • Master MEEF – Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation
  • Master Sciences de l'Environnement – Spécialité Risques Majeurs
  • Licence Génie Civil – Bâtiment et Construction
  • Enseignante en sciences et 1er degré
  • BAFA – Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur
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Cycle 3 | 9/12 ans

laura

Laura Gandouin

Directrice
Responsable pédagogique Cycle 3 - Enseignante, 9-12 ans
  • Educatrice spécialisée
  • Initiation Montessori 3-6
  • Formation qualifiante Montessori 6-12
  • Formation en pédagogie Freinet et Institutionnelle
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vanessa petit

Vanessa Berbinau

Co-fondatrice collège
Enseignante, 9-12 ans
  • Formation Montessori 3-6 ans
  • Formation Montessori 6-12 ans
  • Formation Troubles Dyslexiques
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Cycle 4 | 12/15 ans

harmonie

Harmony Houzelot

Professeure de SVT - Chimie - Maths / Cycles 3 & 4
  • Master Bio-géosciences - Anthropologie biologique - Archéogénétique
  • Licence Anthropologie sociale et culturelle - Ethnologie
  • Licence BMCP - Biologie Moléculaire, Cellulaire et Physiologie
  • L1 Santé | Certification développeur web | Formation courte Montessori
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vanessa petit

Vanessa Berbinau

Responsable pédagogique Cycle 4 - Professeure de Français
  • Formation Montessori 3-6 ans
  • Formation Montessori 6-12 ans
  • Formation Intégration Réflexes Archaïques
  • Formation Troubles Dyslexiques
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Cassandre

Cassandre Mbonyo-Kiefer

Professeure d’Histoire Géographie et d’EMC en Cycles 3 & 4
  • Master 1 MEEF - Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation (1er degré)
  • Master Sciences de l'Antiquité et du Moyen Age - Mention recherche
  • Licence Histoire de l'Art et Archéologie (1er cycle de l'Ecole du Louvre)
  • Enseignante contractuelle en Lettres Histoire en lycée professionnel et en Histoire-Géographie Collège & 1er degré
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Bouchaïb Arad

Professeur de Mathématiques - Physique en Cycle 4
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Corentin Flaquiere

Professeur d’EPS en Cycles 2, 3 & 4
  • Formation Montessori 3-6 ans
  • Formation Montessori 6-12 ans
  • Formation Troubles Dyslexiques
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Anglais

Espagnol

Administration

Fletcher

Fletcher Bouvier

Professeur d’Anglais en Cycles 3 & 4
  • Master’s in Education - Childhood Education and Special Education
  • BA in International Affairs
  • CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages)
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Espagnol

ESPAGNOL

En cours de recrutement

  • Élément de liste
  • Élément de liste
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Administration

karine hilt

Karine Hilt

Responsable administrative et financière
  • 15 ans d'expérience en gestion d'établissements scolaires
  • Master de Géographie, Aménagement du Territoire et Environnement
  • Passionnée par la biodiversité et la photographie
En apprendre plus sur Karine

Veille pédagogique permanente

Notre équipe pédagogique s’inscrit dans une dynamique de formation continue autour des pédagogies actives et de régulation en CNV.
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Participer à la démarche

Merci à tous ceux qui pensent que cette école contribue à une évolution sociétale nécessaire, et qui souhaitent participer à la rendre accessible à chacun : nous recherchons des personnes pour soutenir notre équipe pédagogique, dans le but d’intervenir directement auprès des enfants :

Des bénévoles retraités

Pour le lien intergénérationnel et le partage d’expériences.

Des bénévoles anglophones

Pour découvrir l’anglais dans un échange authentique.

Une mission en Service civique (cliquez pour infos)

Des intervenants en art, musique et sport…

Intervenants extérieurs

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Sandra Casas

Depuis l’âge de 18 ans, je travaille avec des jeunes enfants dans différentes institutions, publiques et privées, tels que crèches, écoles maternelles et primaires.  Forte de 20 ans d’enseignement à des enfants de tous les milieux économiques et sociaux, j’ai compris cette évidence :  l’enfant épanoui acquiert des connaissances générales et particulières quand il interagit d’une façon créative et positive avec son environnement, que ce soit à la maison ou à l’école.

Dans notre société de plus en plus déconnectée de son environnement, je pense qu’il est impératif pour les enfants de construire un lien positif avec celui-ci.  Mon rôle en tant qu’éducatrice Montessori, est de créer ce lien entre l’enfant et l’environnement. En utilisant le matériel pédagogique à l’intérieur de la classe mais aussi en tirant parti de tout ce que la nature offre à l’extérieur de la classe.    

Mon parcours professionnel et personnel m’a amené vers ce cadre éducatif épanoui, qui est l’essence de l’école Païdéia. C’est un cadre où l’on respecte la nature. La nature de l’enfant et son environnement. Pour moi, c’est fondamental.

Mélanie Bonaque

Je me souviens encore qu’enfant je voulais être pédopsychologue. Pour aider à grandir, à s’apaiser, se comprendre. J’ai entamé des études en ce sens, et ai obtenu une Licence de Psychologie. Dans un même temps j’ai commencé l’animation périscolaire et extrascolaire en 2010, et je n’ai plus arrêté depuis ! Le contact avec les enfants a été révélateur, je me suis de suite sentie à ma place.

La venue de mon enfant en 2016 a été un tremplin évident dans cette évolution. Je me suis dès lors renseignée pour apprendre, grandir dans mon rôle de parent.

J’ai ainsi pu me former à la communication Faber et Mazlish, puis j’ai fait une formation courte 0/3 ans en pédagogie Montessori, et une formation longue qualifiante en 3/6 ans. J’ai pu pratiquer auprès de mon fils et auprès des enfants en centre périscolaire et extrascolaire que j’accueillais. Leur enthousiasme a été un marqueur important pour moi, signe que j’étais sur le bon chemin. J’apprécie la logique de progression et la bienveillance de cette approche.

Dernièrement lancée dans le Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur (BAFD) spécifique de l’animation, j’ai pu questionner et approfondir mes propres intentions pédagogiques, ma posture face à l’enfant et face à l’équipe encadrante.

C’est une remise en question riche et perpétuelle.

La meilleure citation que je pourrais évoquer quant à mes aspirations serait celle de Maria Montessori : « l’éducation est une arme de paix ». Elle m’évoque le fait de penser loin, penser l’enfant comme un maillon fort des futures générations, bien dans ses baskets, autant prêt à croquer ses propres rêves qu’à faire évoluer le vivre-ensemble. L’espoir et le champs des possibles à l’état brut.

Aujourd’hui je m’engage avec joie auprès des enfants de l’école Païdéia en continuant l’animation en parallèle.

Manon Fernandez de la Rosa

Je suis enseignante diplômée d’un Master MEEF 1er degré et j’enseigne depuis trois ans en maternelle et en élémentaire. Après une première expérience professionnelle dans un autre domaine, j’ai choisi de me réorienter vers l’enseignement, portée par l’envie d’accompagner les enfants dans leur développement et de contribuer à leur réussite. Ce choix s’est imposé comme une véritable vocation.

Au quotidien, je m’attache à proposer une pédagogie active, bienveillante et stimulante, dans laquelle les élèves sont pleinement acteurs de leurs apprentissages. J’aime concevoir des projets variés qui donnent du sens aux savoirs, développent la curiosité, encouragent la réflexion et favorisent l’autonomie. Mon objectif est de permettre à chaque enfant de prendre confiance en ses capacités, d’oser s’exprimer et de progresser à son rythme dans un cadre rassurant.

Au fil de mes expériences, j’ai eu l’occasion d’enseigner aussi bien en maternelle qu’en élémentaire, ce qui m’a permis de développer une grande capacité d’adaptation et de répondre aux besoins de chaque élève. J’accorde également une place importante au dialogue avec les familles, convaincue que leur implication est un véritable atout pour la réussite des enfants.

Ayant grandi et évolué dans un environnement multiculturel, notamment à l’île Maurice, j’aime éveiller la curiosité des élèves et les ouvrir au monde qui les entoure. Enthousiaste, créative et investie, je suis heureuse d’accompagner les enfants dans cette belle aventure qu’est l’apprentissage, en cultivant chaque jour le plaisir de découvrir, de comprendre et de grandir.

Elodie Clavel Maheux

« Enseignante diplômée d’un Master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation) et d’un Master Sciences de l’Environnement, j’ai exercé lusieurs années au sein de l’Éducation nationale, en maternelle et en élémentaire, où j’ai accompagné les élèves dans leurs premiers apprentissages avec une approche bienveillante et adaptée au rythme de chacun.

Mon parcours s’est ensuite enrichi dans l’enseignement professionnel, où j’ai enseigné les mathématiques, les sciences, ainsi que le génie civil et l’architecture. Cette diversité d’expériences me permet de proposer des apprentissages concrets, interdisciplinaires et porteurs de sens.

Titulaire du BAFA (Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur), je suis adepte des pédagogies alternatives, notamment de l’approche Montessori, dont je m’inspire pour favoriser l’autonomie, la manipulation, la coopération et le plaisir d’apprendre. Convaincue que chaque enfant possède son propre rythme, j’aime créer un environnement d’apprentissage stimulant, bienveillant et en lien avec la nature.

Aujourd’hui, je suis heureuse de mettre mon expérience, mon enthousiasme et mes valeurs au service de l’École Alternative Verte, afin d’accompagner chaque enfant dans son épanouissement et de lui donner le goût d’apprendre. »

Laura Gandouin

De formation éducatrice spécialisée, j’ai travaillé 9 années en ITEP (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique) auprès d’enfants, âgés de 4 à 11 ans, présentant des troubles du comportement.

En 2016, nous nous lançons avec Sophie, à la recherche d’une pédagogie qui soit la plus adaptée aux besoins des enfants, une pédagogie qui respecte leur personnalité et qui les rende heureux. C’est alors que nous nous passionnons pour la pédagogie de Maria Montessori que nous proposerons par la suite aux enfants accueillis en ITEP.

Formée à cette pédagogie en 3-6 ans et 6-12 ans, initiée à la CNV et à la pédagogie coopérative, je suis très vite animée par l’envie de proposer ma contribution à une forme d’éducation alternative, en lien avec la nature. La création de l’Ecole alternative Verte est un projet qui me tient à coeur et je suis honorée de pouvoir y enseigner au sein de l’ambiance 6-9 ans.

Au cours de ces dernières années, je me suis également passionnée et formée aux pratiques pédagogiques issues de la pédagogie Freinet et de la pédagogie institutionnelle (PI).

Vanessa Berbinau

Je suis la responsable pédagogique du cycle 3 (CM1 CM2 6ème). J’ai grandi avec ce beau projet « Païdéia », je continue d’apprendre et de me former (Montessori, Freinet, Neurosciences, Troubles de l’apprentissage, HP, TDAH…).

Je crois avant toute chose que chaque enfant doit pouvoir trouver sa place, sa voix, ses talents et sa créativité dans un monde qui lui appartient aussi.

Je suis entrée dans le monde de l’enseignement, il y a 6 ans maintenant, mue par une envie de participer avec mes propres talents, ma créativité et ma voix à un monde qui sait s’adapter
et où les enfants s’épanouissent en apprenant à leur rythme, en vivant ensemble, avec bienveillance, ancrés et alignés avec leurs émotions et la nature.

Païdéia, l’école maternelle et primaire, n’en est plus au stade de projet : fortes de nos quelques années d’existence, nous faisons naître le Collège Païdéia, qui est pour moi une évidence. Nous proposons un collège connecté avec la nature tout autant qu’avec le monde qui entoure nos enfants : nous mettons du sens sur les apprentissages en faisant du lien avec le réel et le monde très riche des entreprises.

Harmony Houzelot

Passionnée par le vivant sous toutes ses formes, j’ai à cœur d’apporter à Paideia un regard transdisciplinaire et curieux sur le monde. Mon parcours s’est construit à la croisée des chemins : après un double cursus en Biologie cellulaire et moléculaire et en Anthropologie, j’ai validé un Master en Biogéoscience (parcours anthropologie biologique, spécialité archéogénétique). Pour nourrir ma soif d’apprendre, j’ai également enrichi mon profil avec des certifications en développement web et dans le domaine commercial.
Aujourd’hui, c’est cette polyvalence que je transmets au quotidien à mes élèves à travers l’enseignement des SVT, de la Physique-Chimie et de la Technologie.
 

Ma vision pédagogique

 
Pour moi, la science ne s’apprend pas seulement dans les livres, elle se vit. Adepte des pédagogies par le jeu et par projet, j’aime concevoir mes cours en partant systématiquement du concret et de la manipulation pour guider ensuite les élèves vers l’abstrait. Mon but est de rendre les concepts tangibles, stimulants et ancrés dans le réel.
 

Mon approche et mes engagements

 
  • Inclusion & Neurodiversité : Ayant travaillé pendant de longues années en cours particuliers avec des enfants présentant des neuroatypies, je suis particulièrement attentive aux besoins de chacun. J’adapte ma posture pour offrir un cadre sécurisant, où chaque élève peut progresser à son rythme.
  • Écoute et bienveillance : Formée à la Communication Non-Violente (CNV), à l’éducation à la sexualité ainsi qu’aux pédagogies alternatives (notamment Montessori), je place le respect, l’empathie et l’épanouissement global de l’enfant au centre de ma pratique.
« Passer de la main à l’esprit : j’aime que mes élèves manipulent, expérimentent et questionnent le monde pour qu’ils apprennent non seulement à le comprendre, mais aussi à s’y projeter avec confiance. »

Cassandre Mbonyo-Kiefer

Passionnée d’histoire et d’archéologie depuis mon enfance, j’ai eu la chance de les étudier à l’Ecole du Louvre puis en master à l’Université de Bordeaux Montaigne. J’ai alors ressenti le besoin de transmettre ces savoirs et cette culture qui m’ont tant apporté.

Ayant dans un premier temps exercé au primaire, je me suis ensuite tournée vers des enfants plus grands et j’ai pu enseigner au collège et en lycée professionnel. Une seconde passion était née, celle de la pédagogie : les mille chemins par lesquels on peut mener un enfant puis un adolescent à devenir un acteur éclairé de sa vie et de celle des autres en tant que citoyen. Le tout dans la bienveillance, en prenant en compte le rythme de chacun et en ayant des objectifs ambitieux pour tous.

C’est avec une grande joie que j’ai intégré le collège Païdéia à la rentrée 2025, pour y enseigner l’histoire, la géographie et l’Enseignement Moral et Civique. »

Fletcher Bouvier

Après avoir obtenu mon High School Diploma à l’École internationale de Jakarta, en Indonésie, j’ai poursuivi des études en relations internationales avant d’obtenir un double Master en enseignement de l’enfance et en éducation spécialisée à la New York University (NYU), ainsi qu’une certification CELTA en enseignement de l’anglais.

Mon parcours m’a ensuite conduit à enseigner dans des contextes internationaux variés, d’Istanbul à Manhattan et Brooklyn, en passant par Bamako, où j’ai effectué une mission de volontariat dans le domaine de l’éducation avec le Peace Corps au Mali.

Je m’attache à créer un environnement d’apprentissage inclusif, démocratique, stimulant et bienveillant, où chaque élève peut développer sa confiance et atteindre son plein potentiel.

Rejoindre Païdéia est pour moi l’occasion de contribuer à un projet éducatif qui place la curiosité, la coopération, le respect du rythme de chacun et l’épanouissement de l’enfant au coeur des apprentissages.

Karine Hilt

Passionnée d’environnement, d’écologie et par la découverte du monde, j’oriente tout naturellement mes études vers un master en Géographie option aménagement du Territoire et Environnement. En parallèle, l’envie d’être active sur le terrain m’amène à créer mon association de sensibilisation à la protection des milieux marins pour laquelle je vais entre-autres, créer et animer pendant plus de 10 ans des interventions auprès des établissements scolaires du 1er et 2nd degré. Mon diplôme en poche, l’envie de transmettre toujours présente je rejoins les équipes pédagogiques et enseignantes d’un lycée pendant 6 ans puis prends la Direction d’établissements d’enseignement supérieur.

La naissance de ma fille en 2013 m’a reconnecté avec la plus petite enfance et m’a donné envie d’agir à nouveau pour sensibiliser ces nouvelles générations qui sont les citoyens du monde de demain. C’est avec plaisir que j’ai décidé de rejoindre l’école et collège Paidéïa qui défend des valeurs qui me sont chères et que j’accompagnerai de mon mieux les équipes enseignantes et les élèves pour un développement harmonieux et la découverte de notre monde.

INSCRIPTIONS Rentrée 2026

Prochaines portes ouvertes le samedi 25 avril 2026 à 10h.

Venez nous rencontrer et préinscrire votre enfant pour la rentrée de septembre 2026 !
Inscriptions pour les portes ouvertes par mail contact@ecolepaideia.fr ou par téléphone au 09 87 03 85 82.
Dossier de candidature 2026-2027 disponible ici !